英語はペラペラなのに
英単語が覚えられない？

症状：「うちは英語優位だから、日本語前提の単語帳アプリが使えない」「日本語が読めないから、選択肢すら選べない」。

原因：日本語訳や解説を前提にした単語帳・アプリは、日本語が読めない・読みにくいお子さんだと、意味を選ぶ前にまず日本語でつまずきます。日本人向けの定番教材が、そのままでは合わないのです。

対処：軸を英語側に移します。語の意味は英語のやさしい言い換え（英英の定義）で押さえ、日本語はあくまで確認用に最後だけ添える。英語優位な子は「英語のまま理解する」ほうが速く、定着も良くなります。

症状：「英語を日本語に置き換えても、本番でその単語が瞬時に出てこない——置き換える意味がない」。

原因：英単語をいったん日本語に訳して覚えると、本番では日本語が瞬時に出てこず、読解中も頭の中で和訳を挟むぶん処理が重くなります。英語で考えられる子ほど、翻訳ステップが足かせになります。

対処：和訳を挟まず、語を「定義・場面・関連語」のイメージに直接つなげます。同義語・反意語・よく一緒に使う語（コロケーション）で束ねて覚えると、思い出す速さが上がり、英語で考える回路をそのまま伸ばせます。

症状：会話も読解も流暢なのに、知らない語を文脈で補って読み流してしまい、「どこが抜けているか」が本人にも親にも見えない。

原因：なんとなく読めてしまうので、抜けが放置されたまま、難しい問題で急に失速します。流暢さゆえに、穴が見えにくいのです。

対処：過去問や多読で出会った語を、その場で「知ってる／曖昧／知らない」に仕分けします。曖昧・知らないに入った語だけを英語の定義と例文で潰すと、穴が可視化され、文脈ごと意味をつかむ力も同時に育ちます。

症状：「うちの子にどれくらい単語力があるのか、親の私が測れない」——テストの点だけでは、何が抜けているかまで見えない。

原因：保護者自身が英語にそこまで自信がないと、子の語彙の穴を具体的に把握できず、手応えのなさが次の一手をためらわせます。

対処：測るのは子ども自身に任せます。語を「知ってる／曖昧／知らない」の三つに仕分けてもらうだけで、親が英語を読めなくても穴が見える化されます。仕分けツールやテーマ別の語彙集を使えば、親子で一緒に確認でき、苦手だけを集中的に潰せます。

症状：日常会話の語彙は豊富でも、時事・社会・抽象的なテーマの語が出ると急にスピードが落ちる。

原因：英語そのものより、扱われる話題の背景知識と、その分野で使われる語のかたまりが不足しているケースです。会話が得意なだけに見落とされがちな穴です。

対処：テーマ別に語をまとめて入れます。社会・環境・テクノロジーなど分野ごとに、英語の定義・例文・よく出る語の束で覚えると、読解の地力が一段上がります。数学など教科の英語用語も英語の定義で押さえると、教科横断でぶれない語彙の土台になります。