EE Chemistry テーマ集 — A 取得の 10 例
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EE Chemistry テーマ集 2026
— A 取得の 10 例
Bio とは違う Chem EE の Topic 選び・実験設計・評価基準完全公開
IB Extended Essay の Chemistry 分野は『定量実験 × 誤差解析 × 統計処理』が評価の中心。Biology EE と違い、化学反応の Mechanism 説明 + Stoichiometric 計算 + %uncertainty 評価が必須です。本記事では Stoichiometry / Equilibrium / Kinetics / Organic の分野別 Topic 選定、マレーシア固有資源（紅茶 / ターメリック / Soap Nut / Roselle / ココナッツ油等）を活用した A 評価 Research Question 10 例、高校化学室で完結する実験設計、過去の高評価 EE 実例 までを、医学部・化学工学・薬学進学志望の IB DP 1-2 生徒向けに完全整理します。
【結論先出し】
Chem EE で A を取る鍵は、次の 3 つです。
- 定量実験n=3-5 以上で、数値として測れる実験を組む。
- %uncertainty 計算誤差を 5% 未満に抑えることを目標にする。
- Statistical Testp<0.05 の統計検定で、差が偶然でないことを示す。
評価されるのは機器の高度さではありません。データの精度と再現性、そして Discussion 章での化学理論との結びつきです。
Chem EE は 34 点満点で『Critical Thinking 12 点』が最大配点です。A の鍵は、Research Question の明確さ（『マレーシア産 Boh Tea のタンニン濃度を分光光度計で定量し、産地別の差を統計検定』のように具体的）に加え、Methodology の再現性・データの定量化・先行研究との比較・限界の正直な評価です。マレーシア IB 校生は『地元素材（紅茶 / ターメリック / ココナッツ / Soap Nut / Roselle 等）× グローバル産業応用（医学 / 薬学 / 化学工学）』のクロス文化視点で差別化できます。NMR / Mass Spec は不要で、高校化学室の分光光度計 + 滴定 + pH メーターでも A 評価は十分に可能です。
【1. Chem EE の評価基準】
IB Extended Essay の Chemistry 分野は 34 点満点で 5 つの Criterion に分かれます。最大配点は Critical Thinking 12 点 — つまり Discussion 章での『データの解釈 + 先行研究との比較 + 限界の評価』が EE 評価の核心。Bio EE と違い、Chem EE は 定量実験 × 誤差解析 × 統計処理 を重視するため、表面的な結論や Qualitative 観察では C 評価以下に止まります。
Criterion A: Focus and Method（焦点と方法）
6 / 34 点Research Question の明確さ + Methodology の妥当性。Chem EE では『定量化可能 + 学校化学室で実現可能 + 4,000 字に収まる規模』の 3 要素を満たすこと。『マレーシア紅茶の品質を分析』は曖昧で減点、『マレーシア産 Boh Tea のタンニン濃度を分光光度計で定量し、産地別の差を統計的に検証する』なら高評価。
Criterion B: Knowledge and Understanding（知識と理解）
6 / 34 点Chemistry HL レベルの理論的背景の理解 + 専門用語の正確な使用。Beer-Lambert 則 / Le Chatelier の原理 / Arrhenius 方程式 / Hess の法則 / Markovnikov 規則 等の主要概念を Discussion 章で『なぜこの現象が起こるか』に紐づけて説明できること。
Criterion C: Critical Thinking（批判的思考）
12 / 34 点（最大配点）EE 評価の最重要軸。① 自分のデータの分析、② 先行研究との比較、③ 限界と改善案、④ 結論の妥当性、の 4 要素を深く掘り下げる。Chem EE では『%uncertainty 計算 + Systematic Error の特定 + 改善案 3 つ以上』が必須。データを表で示すだけでなく、『なぜこの傾向が出たか』の Interpretation を 1,000 字以上書くこと。
Criterion D: Presentation（プレゼンテーション）
4 / 34 点構成 + 引用フォーマット + Figures / Tables の見やすさ。表題 + 章番号 + Abstract（任意）+ Introduction + Methodology + Results + Discussion + Conclusion + References + Appendices の標準構成。化学式 / 反応式は LaTeX or ChemDraw で綺麗に。
Criterion E: Engagement（個人的関与・RPPF）
6 / 34 点Reflections on Planning and Progress Form（RPPF）で評価。3 回の Reflection（First / Interim / Final）で『なぜこのテーマを選んだか』『途中で何を学んだか』『次に何を改善するか』を率直に。テンプレ的な反省文は減点、個人エピソード + 失敗の正直な記述が高評価。
A 評価ラインの目安：34 点中 27 点以上（≈80%）で A、24-26 点で B、21-23 点で C、18-20 点で D、17 点以下で E。マレーシア IB 校（MKIS / GIS / ISKL）の Chemistry 生徒で A 取得率は約 20-25%。Critical Thinking で 10+/12 取れるかが分岐点。
【2. Chem EE の構成（10 章 + 4,000 字制限）】
Chem EE は 4,000 字制限（タイトル / 図表キャプション / 引用 / Appendices は含まない）。Standard 構成 10 章で、各章の字数配分は Discussion 章を最大（800-1,200 字）、次に Background / Methodology（各 600-1,000 字）が標準です。
| 章 | 字数 / 分量 | 内容 |
|---|---|---|
| Title Page + Abstract（任意） | 1 ページ | Title（Research Question を含む）+ Subject（Chemistry）+ Word Count（4,000 字以内）+ Candidate Number。2018 年以降 Abstract は廃止だが、Introduction で同等の内容を含めること。 |
| Introduction（イントロダクション） | 300-500 字 | Research Question 提示 + テーマ選定理由（Personal Engagement）+ 化学的背景の簡潔な紹介 + 仮説（Hypothesis）+ EE の構成概要。『なぜこのテーマか』を 1-2 段落で書く。 |
| Background / Theory（理論的背景） | 600-1,000 字 | Chemistry HL レベルの理論を体系的に整理。Beer-Lambert 則 / Le Chatelier の原理 / 反応速度論 等の主要概念を引用付きで。教科書 5-10 件 + 査読論文 10-15 件の引用が標準。Markdown 形式の数式 / 反応式を多用。 |
| Methodology（方法論） | 600-1,000 字 | Materials（試薬 + 機器の濃度 / グレード / 製造元 / 精度）+ Procedure（誰でも再現できるレベルの詳細）+ Variables（Independent / Dependent / Control）+ Risk Assessment Summary。試薬の写真 / 機器配置図を含めると評価向上。 |
| Results（結果） | 500-800 字 + 表 / グラフ | 生データ + 加工データを Tables / Figures で整理。各 Table に Title + Footnote（%uncertainty 含む）+ Each Trial データ + Average + SD（標準偏差）。Excel / Google Sheets でグラフ作成、Error Bar 必須。Chem EE で頻出：濃度 vs 吸光度の Calibration Curve、温度 vs 反応速度の Arrhenius プロット。 |
| Discussion / Analysis（考察） | 800-1,200 字（最重要章） | EE 評価の核心。① データの解釈（なぜこの傾向が出たか）、② 先行研究との比較（一致 / 不一致と理由）、③ Systematic / Random Error の特定 + 定量評価、④ 仮説の検証（支持 / 棄却 + 理由）。Chem EE では『%uncertainty が 5% 未満 = 高精度、10-20% = 中、30% 超 = 要改善』が目安。 |
| Conclusion（結論） | 200-400 字 | Research Question への直接回答 + 主要発見の要約 + 化学・産業・社会への含意。曖昧な結論（例：『さらなる研究が必要』のみ）は減点。明確な数値 + 不確定範囲（例：『マレーシア紅茶 A 種のタンニン濃度は 25.3 ± 1.2 mg/g、B 種は 38.7 ± 1.5 mg/g で統計的に有意差あり（p<0.05）』）が高評価。 |
| Limitations and Further Investigation（限界と展望） | 200-400 字 | 実験の限界（試薬グレード / 機器精度 / サンプル数 / 時間制約）+ 改善案 3 つ以上 + 将来研究の方向性。『次に NMR で構造確認』『n=10 で統計検出力向上』等の具体的改善が高評価。 |
| References（参考文献） | 1-2 ページ | 教科書 5-10 件 + 査読論文 10-15 件で計 15-25 件が標準。IBO 公式 MLA / APA / Harvard / Chicago の 4 形式のいずれか、同一 EE 内で統一。In-Text Citation + Reference List の両方必須。Web Source は Accessed Date 付き。 |
| Appendices（付録） | 字数に含まれない | 生データ表 / Risk Assessment Form / Calculation の詳細 / 機器配置の写真 / 試薬の MSDS 等を付録に。本文の字数制限 4,000 字には含まれないため、データ量を増やしたい場合は積極活用。 |
字数管理のコツ：配点の重い章に字数を寄せます。
- ①Discussion 章を最初に書き、800-1,200 字で深さを確保
- ②Background / Methodology は冗長を避けて簡潔に
- ③図表 / 化学式 / 反応式は字数に含まれないため積極活用
- ④Appendices に生データ + 計算詳細を入れ、本文を圧縮
Word Count Tool で進行を確認しながら執筆しましょう。
【3. Chem EE テーマ 10 例（A 評価 Research Question 集）】
マレーシア固有の自然環境・食材・産業を活用した A 評価 Research Question 10 例。各テーマは『Research Question の具体性 + 実験設計の明確さ + 4 ヶ月で完了可能 + 高校化学室で実施可能』の 4 条件を満たします。
マレーシア紅茶のタンニン濃度を分光光度計で定量
How does the tannin concentration in Malaysian Boh Tea vary by altitude (Cameron Highlands 1,500m vs Lowland 200m) and brewing time (1-10 min)?
Folin-Denis 法でタンニンを定量。Cameron Highlands 産 vs Lowland 産 vs Sabah 産の比較 + ブリュー時間（1/3/5/7/10 min）の濃度推移。Beer-Lambert 則で 760 nm 吸光度から濃度算出。n=3 × 3 産地 × 5 時間 = 45 サンプル。
KL 雨水の pH と SO₂ 汚染相関
What is the correlation between rainwater pH levels and atmospheric SO₂ concentration across 5 KL districts during the haze season (Aug-Oct)?
KLCC / Bukit Bintang / Subang / Petaling Jaya / Cheras の 5 地点で 8-10 月の雨水収集（n=10 / 地点 = 50 サンプル）。pH メーター精度 ±0.01 で測定 + Iodometric Titration で SO₃²⁻ → H₂SO₄ 経路の硫酸イオン濃度を定量。Department of Environment Malaysia の SO₂ データと相関分析。
ターメリックの clinical-grade Curcumin 抽出効率
How does the extraction efficiency of curcumin from Curcuma longa (Malaysian Turmeric) vary with solvent type (ethanol / methanol / acetone), extraction time (1-6 h), and temperature (40-80°C)?
Soxhlet 抽出 or Maceration で Curcuminoid を抽出 → UV-Vis Spec 425 nm で定量。3 溶媒 × 6 時間 × 5 温度 = 90 条件のうち代表 20-30 条件を実験。マレーシア産ターメリック（Pahang Highland）vs インド産 vs 市販品の比較。Yield = (抽出 Curcumin mass) / (Turmeric dry mass) × 100%。
マレー石鹸（伝統 Soap Nut）の界面活性
How does the surface tension reduction of aqueous solution vary with Sapindus rarak (Buah Lerak) saponin concentration (0-10 g/L) compared with commercial SDS surfactant?
ボルネオ伝統洗浄素材 Soap Nut（Sapindus rarak）から Saponin を Hot Water Extraction で抽出 → 表面張力を Du Noüy Ring 法 or Drop Weight 法で測定。SDS（Sodium Dodecyl Sulfate）と CMC（Critical Micelle Concentration）を比較。マレー固有素材 + 持続可能性視点で評価向上。
ココナッツ油の鹸化反応の温度依存
How does the rate of saponification of Malaysian Virgin Coconut Oil with NaOH (1M / 2M / 3M) vary with temperature (30-70°C), as measured by titrating residual NaOH?
VCO（Virgin Coconut Oil）+ NaOH を 5 温度 × 3 濃度の組合せで反応。一定時間ごとに Aliquot 抜き取り → HCl で残留 NaOH 逆滴定 → 鹸化速度算出。Arrhenius プロットで活性化エネルギー Ea 算出。マレーシア産 VCO vs 精製ココナッツ油の比較。Hess の法則 + Kinetics の両方を含む。
Roselle（ローゼル）の天然酸塩基指示薬の応用
Can Hibiscus sabdariffa (Roselle / Asam Paya) anthocyanin extract function as a pH indicator across the full range (pH 1-13), and how does its color change profile compare with synthetic indicators?
Roselle のアントシアニン抽出（エタノール / 水）→ 13 段階の pH 緩衝液（pH 1-13）で色変化を観察 + 分光光度計で 520 nm 吸光度測定。色変化範囲 + pKa 算出。Methyl Orange / Phenolphthalein / Bromothymol Blue 等の合成指示薬と比較。マレー伝統素材 × 環境配慮 × 滴定実用の 3 軸で評価。
KL 水道水の硬度と Ca²⁺ 濃度滴定
How does the total water hardness (mg CaCO₃/L) and Ca²⁺ / Mg²⁺ ratio of KL tap water vary across 5 districts and compare with WHO drinking water guidelines?
EDTA 錯滴定（Eriochrome Black T 指示薬）で Total Hardness 測定 + EDTA + Murexide 指示薬で Ca²⁺ 単独定量。KLCC / Mont Kiara / Petaling Jaya / Subang / Cheras の 5 地点 × n=5 = 25 サンプル。Air Selangor の公開水質データと照合。WHO 基準（300 mg/L 以下）との比較。
Durian の Sulfur 化合物分析（概念的アプローチ）
How does the concentration of volatile sulfur compounds (estimated via Iodine-Starch reduction method) in Musang King durian flesh vary with ripeness stage (1-7 days post-harvest)?
本格的 GC-MS は高校室で不可だが、Iodine-Starch 還元法で Sulfur 化合物（メチオニン / DMS 等）を半定量。Musang King 品種の 7 段階熟度 × n=3 = 21 サンプル。Mass Balance + Statistical Test で熟度との相関。GC-MS は『将来の発展研究』として Discussion で言及（実施できなくても可）。マレーシア固有のユニークテーマ。
マレー Plastic Recycling での密度分離
How effectively does density separation using saline solutions (0-30% NaCl w/w) distinguish between PET, HDPE, LDPE, PP, and PS plastics from Malaysian municipal waste?
マレーシアの 5 種プラスチック（PET / HDPE / LDPE / PP / PS）を回収 → 7 段階の食塩水密度（1.00-1.20 g/mL）で浮沈試験 → 各プラスチックの最適分離濃度を決定。Pycnometer で密度精密測定 + 密度差の理論計算と比較。マレーシア Recycling Policy への含意。化学工学志望に好評。
ハラル食品中のアルコール残量を Titration で測定
What is the residual ethanol concentration (% v/v) in commercially sold Malaysian halal-certified soy sauce / vinegar / kefir products, and how does it compare with the JAKIM halal threshold (<0.5% v/v)?
ハラル認証食品 5 種（醤油 / 酢 / Kefir / ノンアル飲料 / 醸造調味料）からエタノールを蒸留 → K₂Cr₂O₇ 酸化滴定 or Iodoform 反応で定量。Malaysia JAKIM の Halal Standard（<0.5% v/v）との比較。マレーシア独自の宗教的・食品衛生視点。薬学進学者の調剤倫理にも関連。
テーマ選定の最終チェック：次の 5 条件を全て満たすテーマを選びます。
- ①Research Question が定量化可能（X mg/L、Y% Yield、Z m/s 等の数値で答えられる）
- ②4 ヶ月で n=3-5 のデータ取得可能
- ③高校化学室の機器で完結
- ④Personal Engagement の物語が書ける（家族 / マレーシア生活 / 個人興味との繋がり）
- ⑤志望大学・学部との関連性
この 5 条件を満たすテーマを、Supervisor と DP 1 中に確定させましょう。
【4. Stoichiometry / Equilibrium / Kinetics / Organic の選び方】
Chem EE のテーマは大きく Stoichiometry（化学量論）/ Equilibrium（化学平衡）/ Kinetics（反応速度）/ Organic（有機化学） の 4 分野に分類されます。難易度・必要技術・志望学部適合性で選択。
Stoichiometry / Analytical（化学量論・分析）
Equilibrium（化学平衡）
Kinetics（反応速度論）
Organic（有機化学）
DP 1 / 5 月時点の選択フロー：今の Predicted と志望で分野を選びます。
- Predicted 6→ Stoichiometry / Organic で確実に A 狙い
- Predicted 7 + 化学工学→ Equilibrium / Kinetics で加点狙い
- Predicted 7 + 医・薬→ Stoichiometry（食品 / 公衆衛生）or Organic（天然物 / 薬草）
- 実験技術に自信→ Kinetics で活性化エネルギー算出
最終決定は Supervisor との 1 対 1 相談で。
【5. NG テーマ（避けるべき 7 パターン）】
毎年 Chem EE 不合格の典型的な NG パターン 7 つ。Supervisor 配置直後にこれらを避けることで A 評価ラインへの近道。
NMR / Mass Spec / HPLC / GC-MS が必要なテーマ
高校化学室では機器なし、提携大学への外部依頼は 4 ヶ月では現実的でない。例：『未知有機化合物の構造決定』『血漿中薬物濃度の HPLC 定量』『天然物の Mass Spec によるパターン解析』は避ける。代替案：UV-Vis 分光光度計 / TLC / 滴定で代用可能なテーマに絞る。
毒劇物（青酸カリ / 水銀化合物 / クロロホルム多量）を必要とするテーマ
マレーシア DOSH 規定 + 学校 Risk Assessment で実施不可。Supervisor 承認が下りない。例：『水銀の生物濃縮分析』『シアン化物による酵素阻害』は NG。代替案：模擬実験 / 文献データ分析 / 安全な類縁化合物（鉄イオン / 銅イオン等）への置換。
動物実験 / ヒト被験者実験を伴うテーマ
IBO Ethical Guidelines 違反のリスク。例：『マウスへの薬物投与』『被験者の血糖測定』は厳しい倫理審査。代替案：植物由来素材 / 微生物 / 細胞培養（学校で対応可能なら）/ in vitro 模擬実験。
壮大すぎるテーマ（4,000 字に収まらない）
例：『マレーシアの大気汚染と健康影響の全体像』『天然物の全ファイトケミカル分析』。4,000 字制限内で表面的になり Critical Thinking で減点。代替案：1 つの化合物 / 1 つの反応 / 1 つの地点に絞り、深く分析。
再現性が低すぎるテーマ（n=1 or 単発実験）
EE は『Reliable Quantitative Data』が必須。1 回限りの実験 / 個別事象の観察は『Anecdotal Evidence』として評価低。代替案：必ず n=3-5 以上の繰り返し実験 + Statistical Test（t-test / ANOVA / Chi-square）を含める。
Quantitative Data が取れないテーマ
例：『マレーシア伝統料理の味の化学的説明』『色素の美しさの分析』。Chemistry EE は『定量実験』が前提で、Qualitative 観察のみは Critical Thinking で減点。代替案：味 → 糖度 / 酸度 / Vitamin C 定量、色 → 吸光度 / 色素濃度に変換。
化学と関係が薄いテーマ
例：『マレーシア紅茶産業の経済分析』『食品マーケティングの心理学』。Chemistry EE は『化学原理を中心に』が必須。経済 / 心理 / 社会の比重が高いと『Subject Inappropriate』で再提出指示。代替案：化学的測定 + 産業応用の補足、化学を主軸に固定。
NG パターンの予防策：DP 1 のうちに段階チェックを入れます。
- 5 月Supervisor 配置時に Risk Assessment Form をドラフト
- 6 月Literature Review で 先行研究を 15-20 件読み、テーマが過剰研究でないか確認
- 8 月予備実験で n=3 の Quantitative Data が確実に取れるか検証
- 11 月First Reflection 時点で『4,000 字に収まるか』を Supervisor と確認
早期に発見できれば、軌道修正が効きます。
【6. マレーシアの化学実験リソース】
マレーシア IB 校（MKIS / GIS / ISKL / ISP / Nexus 等）の化学室で揃う標準試薬・機器、マレーシア固有素材の入手先、無料分析ソフトを整理。
標準試薬（学校常備）
主な品目：HCl（希塩酸 0.1-1M）、H₂SO₄（希硫酸 0.5-1M）、NaOH（0.1-1M）、KOH（0.1-1M）、NaCl、KI、KIO₃、Na₂S₂O₃、KMnO₄、K₂Cr₂O₇、AgNO₃、EDTA、DCPIP（Vitamin C 定量）、Eriochrome Black T、Murexide、Phenolphthalein、Methyl Orange、Bromothymol Blue、Folin-Denis 試薬（タンニン定量）
補足：MKIS / GIS / ISKL 等は標準装備。不足時は Lab Technician 経由で Sigma-Aldrich Malaysia / Merck / R&M Chemicals に発注（2-4 週間）。
標準機器（学校常備）
主な品目：電子天秤（0.001g 精度）、pH メーター（±0.01 精度）、分光光度計 Spec-20（UV-Vis 200-800nm）、ビュレット 50mL（±0.05mL）、ピペット（10/25mL）、Hot Plate + Stirrer、Water Bath（25-100℃ ±1℃）、Conductivity Meter、Refractometer、TLC キット、Filtration セット
補足：MKIS / GIS / ISKL は IB 標準装備。Soxhlet 抽出器 / 蒸留装置 / 電気化学セル / Drop Weight 法装置等は『要相談』。
マレーシア固有素材（市場入手）
主な品目：Boh Tea / Sabah Tea（紅茶）、Curcuma longa（ターメリック）、Sapindus rarak（Soap Nut / Buah Lerak）、Hibiscus sabdariffa（Roselle / Asam Paya）、Virgin Coconut Oil（VCO）、Pandan leaves、Tongkat Ali（注意：薬用）、Pomelo / Carambola、Musang King durian、Mengkuang leaves
補足：Mydin / Pasar Borong / Lokal Wet Market で入手。サンプル取得日 + 産地を Notebook に記録。植物標本は冷凍 or 乾燥保存。
ソフトウェア / 分析ツール（無料）
主な品目：Excel / Google Sheets（データ整理 + グラフ）、ChemDraw Sketch（化学構造式 - 無料版）、ImageJ（TLC 画像解析 - 無料）、JASP / R（Statistical Test - 無料）、Mendeley / Zotero（引用管理 - 無料）、Overleaf（LaTeX レポート - 無料）
補足：数式 / 反応式は ChemDraw or LaTeX が標準。Statistical Test は Excel TINV 関数 / JASP（無料）で十分。
リソース活用の優先順位：まず学校設備、足りない分を外部で補います。
- ①学校化学室を最大活用（Lab Technician に DP 1 / 5 月から相談）
- ②マレーシア固有素材は Mydin / Pasar Borong（産地 + 採取日を Notebook に記録）
- ③外部発注は 2-4 週間リードタイムを見込み、DP 1 / 6 月までに発注
- ④無料ソフト（JASP / R / Mendeley / ChemDraw Sketch / Overleaf）でプロ仕様のレポート作成
ソフト利用は学校 IT 部門に許可申請を。
【7. 誤差解析（%uncertainty / Reproducibility / Systematic vs Random）】
Chem EE で Critical Thinking 12 点満点を取るには『誤差解析の深さ』が決定的。Bio EE と違い、Chem EE は『データの定量精度』を厳しく評価されます。% uncertainty / Statistical Test / Reproducibility の 3 要素を体系的に整理。
Random Error（偶然誤差）
Systematic Error（系統誤差）
% Uncertainty の総合計算
Statistical Test（統計検定）
Reproducibility（再現性）
Discussion 章での誤差解析の書き方：1 段落ずつ役割を分けます。
- ①各データ Table の Footnoteに % uncertainty を併記
- ②Discussion 1 段落目で『総合 % uncertainty = X%、中精度範囲』と評価
- ③Systematic Error の特定（方向性 + 大きさの推定）を 1 段落
- ④Random Error の評価（SD + RSD + n 数）を 1 段落
- ⑤Statistical Test の結果（p 値 + Effect Size）を 1 段落
- ⑥改善案 3 つ以上を最後に
この構成で Critical Thinking 10+/12 が現実的になります。
【8. 過去の高評価 Chem EE 実例】
IBO Sample EE Database 公開 + マレーシア IB 校（MKIS / GIS / ISKL）卒業生の A 評価 Chem EE 実例 5 件。各 EE の Research Question + テーマ分野 + A 評価のポイントを整理。
“How does the concentration of vitamin C in fresh-pressed orange juice vary with storage temperature (4°C / 25°C / 45°C) over 7 days?”
DCPIP 滴定で Vitamin C 定量、3 温度 × 8 時点 × n=3 = 72 サンプルで時系列分析。Arrhenius プロットで分解速度の温度依存。Reflection で『家族の食習慣がテーマ動機』を率直に書き Engagement 6/6 取得。
“To what extent does the catalytic activity of malaysian palm oil mill effluent (POME) immobilized lipase compare with commercial Candida rugosa lipase in the hydrolysis of triglycerides?”
マレーシア固有のテーマ（POME = Palm Oil Mill Effluent から酵素抽出）で新規性 + 化学工学・バイオプロセスへの応用で評価向上。Imperial College Chemical Engineering の Conditional Offer 引き上げに直結。
“How does the saponification rate of various Malaysian vegetable oils (palm / coconut / sunflower) with NaOH vary at 60°C, as measured by acid-base back-titration?”
マレーシア油脂 3 種比較 × 5 時点 × n=3 = 45 データ。Arrhenius 解析で活性化エネルギー Ea 算出。化学工学（界面活性剤 / 石鹸産業）への応用で Discussion 1,200 字超。NTU Singapore Chemical Eng 合格に貢献。
“How does the buffering capacity of common Malaysian carbonated drinks (Sky Juice / Milo / Coca-Cola) vary, and what does this reveal about their acid-base composition?”
Buffer Capacity = ΔpH / Δ[Acid or Base] の定量。3 飲料 × 3 繰り返し = 9 サンプル。Henderson-Hasselbalch 方程式の応用 + マレーシアでの市販飲料データ。テーマの身近さで Engagement 高評価。
“What is the optimal pH range for maximum stability of anthocyanin pigment extracted from local Hibiscus sabdariffa (Roselle), and how does this compare with synthetic indicators?”
Roselle アントシアニンを 13 pH 段階 × n=3 で吸光度測定 → pKa 算出 + 色変化範囲特定。Phenolphthalein / Methyl Orange と比較。Discussion で『天然指示薬の産業応用 + 環境配慮』を 1,000 字以上展開。
過去 EE から学べる共通点：A 評価には次の 7 点が揃っています。
- ①Research Question の具体性（数値で答えられる）
- ②マレーシア固有素材 × グローバル産業応用のクロス文化視点
- ③n=3-5 以上の繰り返し実験
- ④%uncertainty 5% 未満
- ⑤Statistical Test（t-test / ANOVA）
- ⑥Discussion で 1,000 字以上の深掘り
- ⑦Reflection での率直な失敗・改善エピソード
これらを意識した EE は A 評価が現実的です。
【南数塾の EE Chemistry 支援】
南数塾は IB Math を中心に、EE Chemistry のサポートも提携 Tutor との連携で対応します。
- ✓Research Question の具体化（マレーシア × 化学のクロス文化テーマ）
- ✓Stoichiometry / Equilibrium / Kinetics / Organic の選定相談
- ✓Literature Review の論文選び（査読論文 15-25 件）
- ✓Methodology の設計（Variables + Risk Assessment）
- ✓%uncertainty 計算 + Statistical Test（t-test / ANOVA）指導
- ✓Discussion 章の深掘り構成（800-1,200 字）
- ✓Reflection 章の RPPF 3 回（First / Interim / Final）添削
- ✓引用ルール（MLA / APA / Harvard）の徹底指導
- ✓ChemDraw / Excel グラフ / LaTeX 化学式の整形
- ✓DP 1 5 月 - DP 2 9 月の伴走スケジュール管理
【関連記事】
※ 本記事は 2026 年 5 月時点の IBO 公式 Extended Essay Guide（Chemistry 分野）・各 IB 校公式案内・マレーシア主要 IB 校（MKIS / GIS / ISKL）への聞き取り・卒業生 Chem EE 実例をもとに整理しています。EE 評価基準・字数制限・提出形式は IBO の改訂で変更される可能性があります。出願年の IBO 公式 Extended Essay Guide および学校 IB Coordinator 案内を必ずご確認ください。テーマ例は参考であり、実際の選定は Supervisor との打合せに基づいてください。試薬の取り扱いは学校 Risk Assessment 承認下で実施してください。
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