「生徒・保護者・講師の認識ズレが成績を止める。」
南数塾は毎月の三者面談を標準にしている。生徒・保護者・講師の3者が同じテーブル(オンライン可)で進捗を確認する。なぜ必須か。IBは2年間の長丁場。Year12前半に油断するとYear13で取り返せない。生徒は「やってる」と思い、保護者は「不安」を抱え、講師は「次の課題」を見ている。3者の認識ズレが最大の停滞要因。月1回30分の同期で、これを潰す。多くの塾は学期末面談のみ。3-4ヶ月のロスが致命傷になる前に介入する仕組み。
三者面談のイメージ図→Year12〜13の2年タイムライン→月次同期で軌道修正する矢印演出。
